marți 24 iunie
Login Abonează-te
DeFapt.ro

Etichetă: evaluare națională

10 articole
Eveniment

Baremul de corectare la Limba Română (Evaluarea Națională 2025), publicat de Ministerul Educației

Baremul de corectare la Limba Română. Ministerul Educației a publicat la ora 15:00 baremul de corectare de la proba de Limba Română de la Evaluarea Națională 2025. Baremul de corectare la Limba Română Luni, 23 iunie, absolvenții clasei a VIII-a au susținut proba scrisă la Limba și literatura română. Citește și: Subiecte Evaluare Națională 2025 la Limba română: Radu Tudoran și Emil Racoviță, textele-surpriză. Elevii au redactat o compunere despre o excursie Subiectele au fost distribuite sub formă de broșură, formată din 10 pagini. Broșurile au fost împărțite după ora 9:00, iar timpul de lucru a fost de două ore, până la ora 11:00. Elevii care beneficiază de condiții speciale au avut posibilitatea de a redacta lucrarea până la ora 12:00. Cum se calculează nota la Limba Română Punctajul maxim pentru lucrare este de 100 de puncte, din care 10 puncte sunt acordate din oficiu. Nota finală se calculează împărțind punctajul total obținut la 10. Corectorii nu pot acorda punctaje intermediare – se respectă strict grila prevăzută în barem. Subiectul I – 70 de puncte Partea A – înțelegerea textului (40 de puncte) Itemii A.1–A.5: întrebări grilă sau de completare, fiecare valorând între 2 și 6 puncte, în funcție de complexitate. Itemul A.6: caracterizarea unui personaj dintr-un text dat – 6 puncte distribuite pentru identificarea trăsăturii, a mijlocului de caracterizare și exemplul din text. Itemul A.7: diferențierea limbajului dintre două texte – 6 puncte. Itemul A.8: exprimarea unei opinii și justificarea emoțiilor transmise de text – 6 puncte. Itemul A.9: asocierea temei sau valorii din text cu o altă lectură cunoscută – 6 puncte, cu punctaj alocat pentru identificarea valorii, autorului, exemple și exprimare corectă. Partea B – vocabular, gramatică, construcții sintactice (30 de puncte) B.1–B.4: întrebări grilă din domeniul morfologic și sintactic – 2 puncte fiecare. B.5: identificarea formelor nepersonale ale verbului – 6 puncte. B.6: alcătuirea unor propoziții cu funcții sintactice cerute – 6 puncte. B.7: transcrierea și clasificarea propozițiilor subordonate – 6 puncte. B.8: rescrierea corectă a unui mesaj – 6 puncte, în funcție de numărul de greșeli. Subiectul II – Compunere argumentativă (20 de puncte) Elevii au avut de redactat o compunere argumentativă de minimum 150 de cuvinte, plecând de la o afirmație referitoare la lectură, valori sau experiențe personale. Criterii de corectare: Conținut – 12 puncte: opinii clare, argumente susținute cu exemple, concluzie adecvată și utilizarea conectorilor logici. Redactare – 8 puncte: text structurat în paragrafe, coerență, vocabular adecvat, corectitudine gramaticală, ortografie și punctuație. Important: dacă textul este sub limita de cuvinte sau nu tratează tema cerută, nu se punctează redactarea. Recomandări pentru elevi și părinți Citiți cu atenție baremul de corectare pentru a înțelege cum sunt punctate răspunsurile. Asigurați-vă că fiecare cerință este respectată în întregime – se punctează doar ce este solicitat. Revedeți greșelile frecvente: ortografie, punctuație, exprimare logică și completă.

Baremul de corectare la Limba Română (sursa: Pexels/Yaroslav Shuraev)
Evaluarea Națională la Română, subiecte ușoare (sursa: Pexels/Pixabay)
Eveniment

Rezolvarea subiectelor de Limba și literatura română de la Evaluarea Națională 2025

Evaluarea Națională la Română, subiecte ușoare. Subiectele de Limba și literatura română de la Evaluarea Națională 2025 au fost mai accesibile decât anticipau cadrele didactice. Profesorul Cătălin Zaman, laureat Merito 2021, a declarat pentru Edupedu.ro că nivelul de dificultate a fost scăzut și că acest lucru ar putea defavoriza elevii care s-au pregătit temeinic. Evaluarea Națională la Română, subiecte ușoare După prima probă a Evaluării Naționale, profesorul Cătălin Zaman a remarcat ușurința subiectelor: Citește și: Baremul de corectare la Limba Română (Evaluarea Națională 2025), publicat de Ministerul Educației „Sigur, subiectele nu au fost deloc grele. Chiar mai ușoare decât ne așteptam mulți dintre noi. Tare mi-e teamă că aceste subiecte nu vin deloc în sprijinul elevilor buni, care s-au pregătit conștiincios pe tot parcursul anului”, a spus acesta pentru Edupedu.ro. Profesorul a subliniat că, din cauza emoțiilor, elevii foarte buni pot greși tocmai la întrebările mai simple. Rezolvarea câtorva subiecte Profesorul Cătălin Zaman a făcut pentru Edupedu.ro rezolvarea subiectelor de la Română. „I. A. 1. Stambul, Salonic, Pireu. 2. b 3. c 4. c 5. F – F – A / A – F – A 6. Anton Lupan este iscoditor, trăsătură prezentată prin caracterizare directă, realizată de către narator: „îl privi mai iscoditor”. Ieremia este un om înalt, trăsătură prezentată prin caracterizare directă, realizată de către narator: „înalt din cale-afară.” 7. Elemente de conținut comun: călătoria, vasul; 8. Exercițiul este clasic – candidații aveau de răspuns la întrebare, să-și argumenteze punctul de vedere, abia mai apoi să treacă la corelarea răspunsului cu informațiile din text. 9. valoare: prietenia – texte asociate: „Platanos” de Doina Ruști, „Cireșarii” de Constantin Chiriță, „Băiatul cu pijamale în dungi” de J. Boyne. Subiecte accesibile pentru toți: „O șansă oferită fiecărui copil” Cu toate că subiectele au fost ușoare, profesorul vede și partea plină a paharului: „Sunt bucuros că au fost subiecte pentru toți elevii, subiecte care le-au oferit o șansă tuturor. Mă aștept la o explozie de note mari, iar sufletul meu se bucură pentru bucuria copiilor. Au ieșit din examen mulțumiți că au putut aborda subiectele, după cum și cât s-au pregătit.”

Evaluarea Națională 2025, calendar și noutăți (sursa: Pexels/Alex P)
Eveniment

Evaluarea Națională 2025 vine cu reguli noi. Care sunt acestea, ce se schimbă și care e calendarul

Evaluarea Națională 2025, calendar și noutăți. Ministerul Educației a aprobat cadrul oficial pentru organizarea și desfășurarea Evaluării Naționale 2025 adresate elevilor de clasa a VIII-a. Ordinul stabilește procedurile, regulile de examen, comisiile implicate, precum și calendarul oficial al probelor. Evaluarea Națională 2025, calendar și noutăți Calendarul Evaluării Naționale este următorul: Citește și: Prime și „adaosuri” salariale nejustificate de 41 milioane lei la monopolul Transelectrica, a descoperit Curtea de Conturi 10–13 iunie 2025: Înscrierea candidaților 13 iunie 2025: Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a 23 iunie 2025: Limba și literatura română — probă scrisă 25 iunie 2025: Matematică — probă scrisă 27 iunie 2025: Limba și literatura maternă — probă scrisă 3 iulie 2025: Afișarea rezultatelor inițiale, vizualizarea lucrărilor și depunerea contestațiilor 4–5 iulie 2025: Continuarea vizualizării lucrărilor și depunerea contestațiilor 6–9 iulie 2025: Soluționarea contestațiilor 10 iulie 2025: Afișarea rezultatelor finale Anul acesta există și o noutate. Părinții sau elevii pot solicita vizualizarea lucrărilor după afișarea rezultatelor inițiale, înainte de depunerea contestației. Vizualizarea se face în prezența unui părinte sau tutore legal, dacă elevul este minor. Reguli stricte pentru elevi și profesori Elevii trebuie să respecte un set clar de reguli. Este interzis accesul în sala de examen cu telefoane mobile, dispozitive electronice, notițe sau cărți. Elevii pot preda lucrarea doar după o oră de la începutul probei. Frauda sau tentativa de fraudă duce automat la nota 1 (unu). Comisiile județene sau ale municipiului București trebuie să se asigură că toate sălile sunt supravegheate video și audio. Este interzis personalului didactic să aibă rude până la gradul IV printre candidați. Rezultatele sunt afișate anonimizat, cu coduri unice primite de candidați Elevii cu cerințe educaționale speciale Elevii care prezintă cerințe educaționale speciale vor susține examenul în condiții adaptate, în conformitate cu procedurile Ministerului Educației. Acestea vor fi publicate cel târziu la 1 noiembrie 2024. Corectarea lucrărilor și soluționarea contestațiilor Dacă diferența între notele celor doi evaluatori este de cel mult 1 punct, nota finală este media aritmetică. Dacă diferența depășește 1 punct, lucrarea este reevaluată de alți doi profesori. Nota obținută în urma contestației este finală și nu mai poate fi modificată. Publicarea rezultatelor: transparență și protecția datelor Rezultatele sunt afișate în format anonimizat, atât la avizierul școlii, cât și online, pe site-urile Ministerului Educației și ale inspectoratelor. Notele vor fi păstrate în evidență publică timp de 2 ani.

Copii dispăruți înainte de Evaluarea Națională (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Eveniment

Copii dispăruți înainte de Evaluarea Națională

Copii dispăruți înainte de Evaluarea Națională. Există o singura statistică relevantă pentru educație, consideră Mihaela Popa, profesoară de matematică la Colegiul "Vasile Alecsandri" din Iași și fost secretar de stat în Ministerul Educației, pentru "a merge mai departe". Copii dispăruți înainte de Evaluarea Națională Și aceasta ar fi reprezentată de răspunsul la întrebarea "Unde sunt cei 16.000 de copii la nivel național care au început clasa a VIII-a, dar la final nu au mai apărut?". Și nu din cauza faptului că nu s-au înscris la Evaluare. Citește și: Curs scurt de fraudare a alegerilor: primar pesedist, reținut pentru că a dat adeverințe de domiciliu și șpagă alegătorilor "Nu au mai apărut. Nu au situația încheiată. La nivelul județului Iași avem 1.800. Unde sunt acei 1.800? Nu pot să cred că toți erau cu nevoi speciale sau că toți au rămas corigenți. Erau copii virtuali? Erau corigenți? La toate astea trebuie să răspundă cu nume și prenume decidenții, pentru că sunt plătiți să găsească soluții pentru toți copiii. Să fie defalcat, de ce nu s-a putut încheia media la 100 de copii? Un copil dacă nu apare este important, dar 1.800", a spus Popa. Continuarea, în Ziarul de Iași.

Evaluarea Națională la țară, rezultate catastrofale (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Eveniment

Evaluarea Națională la țară, rezultate catastrofale

Evaluarea Națională la țară, rezultate catastrofale. În județul Iași, rezultatele Evaluării Naționale 2024 scot în evidență, în continuare, diferența dintre mediul urban și mediul rural. Evaluarea Națională la țară, rezultate catastrofale În 20 de comune din județul Iași mediile mediilor generale obținute de elevi sunt sub 5,00, în timp ce municipiul Iași, municipiul Pașcani și comunele Valea Lupului și Bârnova se remarcă prin medii ale mediilor peste 7,00. Citește și: EXCLUSIV Situație „explozivă” la Romarm: directorul Emanuel Ioana refuză să semneze documente pentru ca fabricile de armament să-și onoreze contracte inclusiv pentru Ucraina În mediul urban, frecvența mediilor, pe intervale de medii ale mediilor, este în ordine crescătoare de la intervalul 1,00-2,00 la 9,00-10. În schimb, în mediul urban, cele mai multe medii finale sunt situate în intervalul 3,50-5,50. Pe măsură ce depășesc pragul de 6,50 și se îndreaptă către media maximă, numărul acestora scade. Continuarea, în Ziarul de Iași.

Dezastru la Evaluarea Națională la țară (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Eveniment

Dezastru la Evaluarea Națională la țară

Dezastru la Evaluarea Națională la țară. Paradoxul evaluării naţionale în judeţul Iaşi: este judeţul cu cele mai multe medii de 10, dar are şi cea mai slabă rată de promovare din ultimii ani. Dezastru la Evaluarea Națională la țară În timp ce elita şcolară se concentrează în municipiul Iaşi, în topul urban al rezultatelor la evaluarea naţională doar un colegiu din Paşcani reuşeşte să se strecoare printre cele ieşene. În schimb, toţi candidaţii proveniţi de la patru şcoli din mediul rural au obţinut medii sub 5. Citește și: Andreea Raicu, abandonată pe aeroport de Wizz Air: „Nu am avut unde să dormim, nu ni s-au găsit zboruri imediate, ci după 2-3 zile. Era ora 4 dimineața, tot în aeroport” Iar în municipiul Iaşi alte şcoli şi licee, precum Liceul cu Program Sportiv, sunt comparabile ca rezultate cu cele de la sate. Continuarea, în Ziarul de Iași.

Școlile private fac performanță la examene (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Eveniment

Școlile private fac performanță la examene

Școlile private fac performanță la examene. Pe platforma Ministerului Educaţiei apar doar şase şcoli private sau care propun alternative educaţionale din judeţul Iaşi. Școlile private fac performanță la examene Este important de precizat că nu toţi elevii acestor şcoli au fost înscrişi la Evaluarea Naţională, întrucât unii doresc să continue liceul tot în sistem privat sau chiar în afara ţării, unde media de la acest examen nu este relevantă. Cu toate acestea, un astfel de top poate fi important pentru părinţii care doresc ca după parcurgerea şcolii gimnaziale, copiii lor să se întoarcă în învăţământul de stat. Citește și: DOCUMENT Pandele a mințit: Direcția de Asistență Socială Voluntari a făcut anchetă socială la unul din azilurile groazei. Direcția e în subordinea primarului, care știa de centre Am realizat media mediilor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională, în acest top fiind incluse Şcoala Gimnazială „Paradis”, Colegiul „Richard Wurmbrand”, Şcoala Gimnazială „EuroEd”, Liceul Teoretic „Varlaam Mitropolitul”, Şcoala Gimnazială Internaţională „Spectrum” şi Liceul Teoretic Waldorf. Continuarea, în Ziarul de Iași.

Cum trebuie făcută intrarea la liceu Foto: Facebook Daniel Funeriu
Politică

Cum trebuie făcută intrarea la liceu

Cum trebuie făcută intrarea la liceu: fostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, propune un sistem complet nou, într-o postare pe Facebook. El anticipează criticile și le răspunde celor care vor spune: „Iar schimbăm?”. „Răspuns: nu schimbați nimic dacă sunteți mulțumiți cu ce aveți acum”, le transmite Funeriu. Fostul demnitar afirmă că modalitatea de intrare pe care o propune „elimină arbitrariul din notarea la clasă, fără să se piardă luarea în considerare a tot ceea ce se predă”. Citește și: Cu ce a fugit kaghebistul Putin din Germania de Est, când a căzut regimul comunist? În Ucraina, soldații săi i-au urmat exemplul Cum trebuie făcută intrarea la liceu Iată postarea integrală a lui Funeriu: „Intrarea la liceu trebuie făcută aşa: 1) se "dă" evaluarea națională la: a) matematică+info b) română c) ştiințe (fizică, chimie, biologie) d) umanistice (istorie, geografie şi ce se va mai introduce în curriculum). 2) Cu un an înainte, fiecare liceu stabileşte, pentru fiecare filieră, coeficienți pentru fiecare din cele 4 examene de mai sus şi le anunță public. Suma celor 4 coeficienți trebuie să fie 10, niciun coeficient nu poate fi 0. 3) Elevii fac max. 10 opțiuni. 4) Calculatorul face, ținând cont de coeficienți, media ponderată pentru fiecare liceu/filieră ales/aleasă de elev. 5) Elevii sunt repartizați de calculator în funcție de opțiuni şi medie. Ce rezolvă această modalitate: 1) elevii vor învăța la toate materiile. 2) Profesorii, la toate materiile, vor avea tot interesul să predea bine. Nu vor mai fi profesori de rangul 1 (mate, română) şi restul. 3) Liceele pot să fie parte a procesului de selecție, prin stabilirea coeficienților. Nu se introduce posibilitatea pilelor ca în situația în care liceele dau ele însele examene. 4) Se elimină arbitrariul din notarea la clasă, fără să se piardă luarea în considerare a tot ceea ce se predă. Care sunt contraargumentele? 1) "Săracii copii, vor avea prea mult de învățat!". Răspuns: aşa, şi? Nu ăsta e rolul şcolii? Per a contrario ne asumăm că rolul şcolii e să nu învețe? 2) "Iar schimbăm?" Răspuns: nu schimbați nimic dacă sunteți mulțumiți cu ce aveți acum. Aş introduce această schimbare începând cu vara lui 2024 în paralel cu lungirea anului şcolar cu 3 săptămâni. Concluzii: 1) pentru că nimeni nu s-a gândit la asta până acum, nu cred că cineva o va lua în considerare. 2) Tot pe cont propriu sunteți. Aşa că aveți 3 soluții: A) meditații, B) meditații şi C) meditații. Restul sunt poveşti de adormit electorat”. Acum câteva zile, Daniel Funeriu a comentat pe Facebook demisia lui Sorin Cîmpeanu, întrebând, retoric, „ce a ajuns țara asta” dacă a devenit o problemă ca demnitarul responsabil de învățământ să fie integru. Funeriu a apreciat însă că viitorul ministru al Educației ar trebui să-i retragă titlul de doctor premierului și să rescrie proiectul de lege al Educației, proiect avansat de Sorin Cîmpeanu.

La țară, zece la Evaluarea Națională (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Economie

La țară, zece la Evaluarea Națională

La țară, zece la Evaluarea Națională. Vasile Amăriuţei a demonstrat că elevii din mediul rural pot face perfomanţă. La țară, zece la Evaluarea Națională Tânărul a absolvit clasa a VIII-a la Şcoala Gimnazială „Ioanid Romanescu” din Voineşti şi a reuşit să obţină media 10.00 la examenul de Evaluare Naţională. Este singurul elev din mediul rural ieşean care a obţinut un astfel de rezultat. Citește și: VIDEO Primele lovituri trase de ucraineni cu HIMARS: o bază rusească în Donețk, serios afectată Vasile are două surori mai mari, în care a avut de-al lungul anilor modele demne de urmat. Continuarea, în Ziarul de Iași.

Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul (sursa: ziaruldeiasi.ro)
Economie

Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul

Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul. Mai puţin de jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a şi din clasa a XII-a din judeţul Iaşi care au susţinut la finalul lunii ianuarie simularea Evaluării naţionale şi a Bacalaureatului au obţinut medii peste 5. Simulări Bac, Evaluare: jumătate pică examenul În mod evident, elevii din mediul rural s-au descurcat mult mai rău decât colegii lor de la şcolile din oraşele din judeţ. În ceea ce priveşte materiile, matematica a fost cea care a pus cel mai mult elevii în dificultate: la Evaluarea naţională, în mediul rural, doar 23,8%, adică mai puţin de un sfert, au reuşit să ia note peste 5. Citește și: EXCLUSIV Zboruri private ale lui Tăriceanu și Cășuneanu jr, investigate de DNA. Decolări și aterizări pe un aerodrom închis Tot în mediul rural, mai puţin de jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a au obţinut peste nota 5 la limba română, doar 49,52 având note de promovare. Continuarea, în Ziarul de Iași.

DeFapt.ro
Investigații jurnalistice, analize, știri la zi
Abonează-te
DeFapt.ro

Ultima oră

Ultima oră
OSZAR »